细雨闲花立人情

高一（2）周敏萱

    就仿佛昙花一现似的，三载甜梦已醒。唤不起，当时年少轻狂；终不过，曲竟余音绕梁；看不见，细雨闲花立人情。

 岁月如斯，不舍昼夜。还记得当时初来乍到，对一切都不习惯，每回宿舍，总也想家，日夜盼望父母到来，早日放假。渐渐，对这里新鲜的一切充满好奇，时常走在校园的大道上，听着尚不熟悉的校乐，看花观草，闲窥操场上的嬉戏活动，倒也怡然。随着与老师同学的渐渐相识，感受到集体的温暖与关爱，当时，或许只道是寻常而已，却不想，这已在我心里悄然洒下三年无数的喜乐与感动。

 翻开记忆，回首往昔，身后留下了串串足迹，有大有小，有深有浅，承载了许多美好而断续的回忆。或许也有一些不愿让人忆起的点滴，它们简简单单，仿佛明镜反映出昔日我的年少稚幼，又仿佛一首轻快而慵懒的歌，在时光的响乐中交织，又好像是梦的祝福，鼓励着我不断向前。

 尤令我至今缅怀，是初三短暂而予我最大感动的日子，现在，是多么怀念有老李的日子啊！他的身上，有着老师对学生最诚挚与最无私的爱。学生病了，会有他极其亲切的关怀；学生犯错，他会以严正的话教育并与之以极大的鼓励；学生累了，饿了，他会自掏腰包买东西给全班同学。在冬日，食物热气氤氲，班级内洋溢着说不尽，看不见的温馨，他对学生的爱，便融化在这升腾的热气的温馨之中了。那份爱真实无华，天然流出，包含真意，闪烁着老师的伟大光辉，可感而难于言，有如涓涓细流，润涤我们的心灵，有如瓣瓣桃花，轻轻铺满小蹊。

 或有人云：“高山仰止，景行行止。”或有人说：“仰之弥高，钻之弥坚。”师者，非止于传道，授业，解惑也，更在于使学生受其步步熏陶，通向人生之大道。

 老师之爱，亦即体现学校之关怀。校之爱，得之心而寓之师也。我庆幸，能够遇到老李，我欣然，能够进入立人。

 正如老李一样，教导我的其他老师也都对学生有着亦师亦友的爱，这些爱，编织出一个温馨美好的校园。

 如今，转眼又是早秋去，高一学年已过半学期余，这感觉，似曾相识似的。这不禁令人复加感慨。沉思前事，似梦里，泪暗滴。然而我又将庆幸之至了，我的身边还有往昔的伙伴，还有老师，纵然前路艰难，偶失龙头望，亦当低吟浅唱，不正如三载之前么？一切重新来过，这一次，我将倍加珍惜。

 细雨闲花立人情，我与立人兮缘未尽。